( 二 ) “慢就业”现象显现，就业引导与指导帮扶需持续加强

　　为实现毕业生充分就业目标，跟踪监测未落实群体目前现状发现：①因准备升学深造或考公考 编而延迟就业，伴随优质就业压力增加、家庭经济支持、学生择业观念等因素相交织，毕业生“求 稳”心态升温。②因对高质量就业期待而选择“有业不就”。即毕业生单位选择会兼顾工作地点、 薪资福利、发展前景等多方因素，而因对理想单位的期待未能实现导致自身就业落实过程相对较慢。 ③因择业竞争力低而导致落实进度较慢，这与毕业生职业规划不清晰、对社会(就业领域)认知和 求职技能储备不够充分或择业市场学历溢出等方面有关。④因供需两端存在规模、地域、岗位技能 等因素错配而导致落实进度放缓等等。学校将继续加强服务保障，提供平台搭建、求职技能培训、 职业生涯规划与指导、就业形势与政策讲解、就业咨询与心理辅导等不断线的就业服务;与此同时， 面对就业大环境的转变，引导毕业生认清形势，增强就业主体意识，进入“快”规划和“早”准备状态，从而实现顺利就业。

　　( 三 ) “考研热”竞争持续升温，需多措并举助力学生继续学习机会

　　据教育部公布的数据显示，近六年硕士研究生报考人数持续高涨，2022年硕士研究生报考人数达到457万人，涨幅达21%,近五年连续在高位上超过两位数的高增长。这与经济增速放缓、毕业生体量持续增加、经济转型升级等因素叠加加剧了就业压力密切相关;同时研究生/第二学士学位的扩 招创造了更多学习机会，升学深造也逐渐成为毕业生热门选择。而随着考研热不断升温，全国考研人 数持续攀升，学校应持续强化科研育人力度、提升专业教学质量与升学指导服务质量，助推毕业生更

　　高层次升学深造。

　　(四)多元灵活就业方式拓宽毕业生就业新渠道，吸纳力逐渐上浮

　　科技进步和产业变革催生了共享经济、平台经济、微经济、跨界电商、智慧农业等众多新兴业 态，伴随就业观念转变和用工形式变革，灵活就业已成为就业的“蓄水池”与 “缓冲器”,越来越 多的毕业生开始重视自由职业并将其作为自身的发展方向。本校毕业生选择灵活就业的占比增幅显 著(2022届从事自由职业的占比(26.18%)较2021届上浮6.53%),就业形式主要为依靠专业 知识技能获取收入的自由职业者或依托平台经济从事互联网营销工作者、公众号博主、电子竞技工 作者等新兴职业。学校也将依据对学生个性特征、兴趣爱好、知识水平等方面的了解与评估，协助 意向灵活就业学生做好就业规划和技能指导与培训，提高毕业生灵活就业的能力，从而促进毕业生更高质量就业。

　　(五)就业形势机遇与挑战并存

　　2022届毕业生就业布局呈现社会管理服务领域上浮、教育领域吸引力下降、西部地区就业流向 上浮等特征。2023届毕业生就业也面临着新的机遇与挑战：1.政策性岗位吸纳力增强。党政机关、 事业单位、地方国企等岗位招录政策向高校应届毕业生倾斜、硕士研究生/专升本升学扩招、重点领 域和基层就业空间的拓宽等为毕业生增加了就业机会。2. “双减”政策落地实施，教育培训领域市场 主体就业吸纳力降低，而基层中小学幼儿园教师增编扩岗为毕业生从教就业带来机遇。3.伴随数字经 济与实体经济的深度融合、服务业数字化转型、供给侧改革的深入推进实施，加之国家常态化援企稳 岗帮扶机制与营商环境持续改善，第三产业-现代服务业领域在缓解毕业生就业压力方面所发挥的作用将会逐渐增强。