完善招生与就业双向联动机制 ，优化学科专业设置 ，重点布局社会需求强 、就业前景广 、 人才缺口大的学科专业 ，对就业率过低 、不适应市场需求的学科专业及时调整招生指标的分配 。 人才培养是大学的首要职能 ，而毕业生就业质量是检验学校人才培养质量的重要标准 ，全校上 下凝聚工作合力 ，持续优化就业创业 “齐抓共管 、全员参与”的工作格局 ，探索构建 “产业-

　　专业-就业(创业)”联动机制 。

　　以企业人才需求为导向 ，推进人才培养模式改革 ，加强校企合作 ， 问需于企业 ，深化产业 学院建设 ，打造 “卓越计划人才班” “中哲鲲鹏班” “医学联合培养卓越班”等校企协同育人模式 ，形成产教融合 、校企共进 、互惠双赢的人才培养模式 。聚焦我省十大新兴产业人才供给 ， 改造升级传统专业 ，整合面向过窄专业 ，培育新兴工科专业 ，不断提高人才培养和社会需求的

　　契合度服务 ，我省 “三地一区”和皖北 “四化同步”等建设 。

　　深化教学改革 、强化就业 、创业意识培养 。深化《职业生涯规划》《就业创业指导课》等 课程改革 ，增强就业指导类课程的实用性 ，充分发挥辅导员 、就业指导课教师在就业意识培养 中的重要作用 。 引导学生认清当前就业工作面临的严峻形势 ，调整就业预期 ，转变就业观和成 才观 ，积极主动 、科学理性择业 。通过实地走访用人单位 、 召开毕业生座谈会 ， 了解掌握用人 单位和毕业生对学校就业指导和创新创业教育的意见建议 。搭建服务平台 ，拓宽扶持渠道 ，促 进就业创业指导教育与专业教育的有机融合 ， 引导学生立足专业做好职业规划 ，提升学生就业能力 ，转变就业观念 ，做好职业规划 ，积极主动就业 。进一步深化创新创业教育在人才培养体系中的作用 ，充分利用 “第二课堂” ，通过举办创业讲座 、职业生涯规划暨创新创业大赛 、创业导师进校园等活动 ，丰富学生的创业知识和创业体验 ，培养学生的创业意识 。加大宣传力度 ， 借助身边创业典型人物的典型事迹 ，积极引导和鼓励毕业生利用国家相关优惠政策主动就业 、 积极创业 。

　　结 语

　　面对党和国家对毕业生就业创业工作提出的新任务 、新目标 、新要求 ，学校提高政治站位，迎难而上 ，切实落实就业工作 “一把手”工程 ，提前谋划部署 ， 以服务国家经济社会发展人才 需要为目标 ， 围绕长三角一体化发展 、 中部崛起 、粤港澳大湾区建设和长江经济带发展等国家 战略布局 ， 引导毕业生到重点地区 、重大工程 、重大项目 、重要领域就业 。学校统筹谋划整体推进就业创业工作 ，完善就业创业工作机制 。建立并完善统一领导 、分级管理 、部门协调 、全 员参与的职责分明 、灵活高效的就业创业工作服务体系 。进一步健全就业创业工作机构 ，配备 兼职指导教师 ，切实做到 “机构 、人员 、场地 、经费”四到位 ，促进就业创业指导服务水平进

　　一步提高 。统筹做好疫情防控工作 ，上下同心 、 内外联动 ，努力确保就业局势总体稳定 。

　　今年是建党一百周年 、两个一百年奋斗目标的历史交汇点 ，也是 “十四五”开局之年 、全 面建设社会主义现代化国家新征程的第一年 ，深入做好毕业生就业工作 ，责任重大 、使命光荣 。 我校将继续要贯彻落实党中央 、 国务院 “稳就业” 、 “保就业”决策部署 ，切实增强做好毕业 生就业工作的使命感 、 责任感 ，将党史学习教育 “我为群众办实事”与推进毕业生就业工作落

　　细落实相结合 ，努力推动毕业生更高质量更充分就业 。

　　就业是国家宏观政策 “六稳” “六保”的首要任务 ，就业问题关系到社会安定和群众福祉 ， 不论是从学校长远发展还是关心关爱学生的角度出发 ，学校全体就业工作者都将以高度的责任 感 、使命感和紧迫感 ，凝心聚力 ，精准施策 ， 以优异的成绩迎接党的二十大召开 。