1 、本科毕业生就业单位性质流向统计
从我校 2022 届本科毕业生的就业单位流向来看 ，毕业生到企业 ，包括国有企业 、 三资企业和其它非公有制企业就业的人数达到 2699 人 ， 占毕业生总数的 67 . 27%， 占就 业学生数的70 . 29% ，是我校本科毕业生就业的主要去向 。具体见表 2-4 。
表 2-4 ： 2022 届本科毕业生就业单位流向纵向比较
单位性质 |
2020 年 | 2021 年 | 2022 年 | |||
| 就业数 | 比例 | 就业数 | 比例 | 就业数 | 比例 | |
| 机关 | 35 | 0 . 89% | 56 | 1 . 37% | 33 | 0 . 82% |
| 高等教育单位 | 2 | 0 . 05% | 3 | 0 . 07% | 0 | 0 |
| 中初教学单位 | 12 | 0 . 31% | 13 | 0 . 32% | 8 | 0 . 20% |
| 医疗卫生单位 | 6 | 0 . 15% | 4 | 0 . 10% | 2 | 0 . 05% |
| 其它事业单位 | 17 | 0 . 43% | 21 | 0 . 52% | 21 | 0 . 52% |
| 国有企业 | 322 | 8 . 23% | 317 | 7 . 78% | 271 | 6 . 75% |
| 三资企业 | 81 | 2 . 07% | 109 | 2 . 67% | 112 | 2 . 79% |
| 其它企业 | 2318 | 59 . 27% | 2524 | 61 . 92% | 2316 | 57 . 73% |
| 部队 | 12 | 0 . 31% | 21 | 0 . 54% | 16 | 0 . 40% |
| 基层项目 | 9 | 0 . 23% | 6 | 0 . 14% | 10 | 0 . 257% |
| 自主创业 | 60 | 1 . 53% | 61 | 1 . 50% | 86 | 2 . 14% |
| 国内升学 | 385 | 9 . 84% | 472 | 11 . 58% | 544 | 13 . 56% |
| 出国(境)留学 | 243 | 6 . 21% | 131 | 3 . 21% | 125 | 3 . 12% |
| 其他 （就业） | 96 | 2 . 45% | 149 | 3 . 66% | 293 | 7 . 30% |
| 待就业 | 313 | 8 . 00% | 189 | 4 . 64% | 175 | 4 . 36% |
| 合 计 | 3911 | 4076 | 4012 | |||
2 、硕士毕业生就业单位性质流向和行业流向统计
我校 2022 届毕业的硕士研究生 ，有 289 人(不包括 18 名升学毕业生)进入企业 、 教育行业 、其他事业单位和机关 。其中 ，进入企业就业的毕业生有 210 人 ， 占 72 . 66%
(其中 42 人进入国企);有 63 人进入教育单位 ， 占 21 . 80%(其中有 31 人入职中初教育 单位 ，32 人入职高等教育单位);有 4 人进入其他事业单位;还有 12 人录取公务员 。 (详见图 2-5 ：用人单位行业性质统计(注 ：此表除去待就业 、 出国和升学同学人数)
从用人单位所属行业分布来分析 。75 名研究生进入教育行业 ， 占比 30 . 99%;63 名 研究生进入信息传输 、软件和信息技术服务业 ， 占比 26 . 03%;50 名研究生进入制造业 ， 占比 20 . 66%;33 名研究生进入科学研究和技术服务业 ， 占比 13 . 64%;21 名研究生进入 金融业 ，占比 8 . 68% 。进入上述五种用人单位行业的研究生占比共计 72 .46% 。其余 27 . 54% 毕业生分散进入其他 11 个行业类别 ，具体见图 2-6 。通过对用人单位行业性质与毕业生 所属学科专业进行分析 ，进入教育行业的毕业生有 56%的比例来自汉语国际教育专业 ， 说明我校汉语国际教育专业的研究生大部分选择入职教育行业 ，尤其是中初教育单位， 说明我校汉语国际教育专业的学生较符合教育市场和教育教学改革的需要 。进入制造 业 ，信息传输 、 软件和信息技术服务业 ，科学研究和技术服务业的毕业生各有 52% 、42 . 86%、 42 .42%的比例来自车辆工程专业 ，说明车辆工程专业研究生的就业分布较多元 化 。总体来看 ，毕业生就业工作单位性质依然是以教育 、信息技术服务 、制造业 、科研 和金融业为主 ，毕业生工作单位性质较为多样化 ，但还能拓宽更多就业渠道 。
