一天，学生傅乐成的悄悄话引起了我的注意：

敬爱的老师：

最近我的成绩一路下滑，您找我谈了好几次话，我都没说心理话，其实是我不敢，也不好意思。我最近喜欢上了一个女生，她的成绩非常好，是我们班中的佼佼者，为此我很自卑，怕她瞧不起我，所以最近上课总是恍恍惚惚，老师您能帮帮我吗?

学生：傅乐成

读到他的知心话，我立刻给他回了信：

孩子，每个人都会有这样的感情，这是很美好的一份情感。十六岁是花一样的季节，但这个季节的爱恋却像一枚没有成熟的青果，它的余味又苦又涩。你是愿意这时候品尝它的苦涩，还是等到瓜熟蒂落之时，品尝它的甜美呢?

他看了信几天后，主动来找我，很真诚地说他从心底认识到了早恋的严重性，也端正了自己的态度。

在功利化思潮的驱使下，我们老师很多的时候只把成绩看做唯一，忽视了师生间心灵的碰撞，老师是苦恼的，学生是压抑的。只有打开师生之间心灵的通道，知识的追求才能成为共同的目标，才能做到事半功倍。

我很庆幸有了“知心信箱”，它不仅畅通了学校和家庭、教师和学生之间的沟通渠道，还帮助我解决了许许多多的个性和共性问题。帮助在情感方面有困惑彷徨的学生及时走出误区，解决了他们成长的烦恼，加强了师生之间的交流。