天津师范大学2022届毕业生共8924人，其中博士毕业生99人, 硕士毕业生1870人，本科毕业生6779人，专科毕业生176人。截 至2022年9月1日，我校2022届毕业生总体毕业去向落实率为 84.49%。

　　一、毕业生毕业去向落实情况整体评价

　　(一) 就业结构合理

　　根据《教育部办公厅关于进一步做好普通高校毕业生就业统计 与核查工作的通知》中对毕业生就业类型的划分，我校毕业生就业 流向分为协议和合同就业(含签就业协议形式就业，签劳动合同形 式就业，应征义务兵，科研助理、管理助理，国家基层项目和地方基 层项目)、自主创业、灵活就业、升学(含升学及出国、出境)。2022 届毕业生协议和合同就业2619人，占所有毕业生比例29.35%;升学 1747人，占所有毕业生比例19.58%;灵活就业3147人，占所有毕 业生比例35.26%;自主创业27人，占所有毕业生比例0.30%;毕业 生就业满意度是83.97%,毕业生就业与专业相关度为85.26%，职业 期待吻合度为89.98%。

　　(二) 就业凸显师范特色，就业行业趋势明显

　　2022届毕业生就业集中于“教育” (42.69% )、 “信息传输、 软件和信息技术服务业”(15.35%)、“公共管理、社会保障和社会 组织” (12.68%)，就业行业排名与近3年趋势一致。

　　(三) 服务国家人才战略，毕业生留津就业比例大

　　学校始终坚持以服务国家战略需求和培养高层次创新人才为目 标，围绕学校专业特色，深入推进就业引导精细化，积极鼓励毕业生 到国家重要地区、行业领域建功立业，为国家尖端科学发展和产业 结构转型提供人才支持和智力支撑。2022届毕业生基层项目就业共 62人，主要分布在新疆维吾尔自治区、天津市和广西壮族自治区， 占总基层项目就业人数的66.13%，毕业生于“一带一路”经济带、 长江经济带以及西部地区签约人数超过50%。近六成毕业生(签约人 数1498人，占协议和合同就业人数的57.20%)选择京津冀经济圈就 业。2022届毕业生留津就业2697人，留津率为30.22%。分学历层 次来看，专科毕业生留津率为94.89%,本科毕业生留津率为26.79%， 硕士毕业生留津率为36.20%，博士毕业生留津率为37.37%。

　　(四)教育教学广受好评，毕业生及用人单位的满意度高

　　2022届毕业生对母校的整体满意度为96.61%，对母校的推荐度 为93.16%，对母校各项工作及服务均给予较高评价，均为3.9分以 上(满分5分)。毕业生对就业创业服务工作的整体满意度为94.75%， 对母校各项就业创业服务项目有效率评价均超过3.9分(满分5分)。 用人单位方面，2022届用人单位的招聘规模有所上升，用人单位对 我校毕业生整体评价的满意度为99.42%,用人单位对毕业生的20项 工作能力的评价满意度均超过4. 3分(满分5分)，用人单位对我 校各项就业服务工作的满意度比较高，均超过4.5分(满分5分)。

　　二'对人才培养的评价

　　(一)强化教育教学，提升综合素质

　　毕业生对职业发展要素重要性的评价结果可以作为学校进一步 人才培养的规划索引，重要性评价相对较高的要素分别属于职业素 质与能力相关的内容，如责任感、团队协作能力、诚实守信、敬业精 神、执行能力和学习能力。因此，学校将创新理念、夯实基础、点面 结合、重点突出，整合校内外资源，强化实践教学，构建以满足学生 实际需要为导向的专业化职业指导体系，积极探索培育应用型高级 专门人才，不断提升毕业生素质和能力。

　　毕业生对母校教育教学满意度为97.24%,对于母校教育教学各 方面，毕业生满意度比较高的三个方面为“师资水平”(4.22分)、

　　“专业教育”(4.17分)、“通识教育” (4.09分)。在师资水平 方面，毕业生对母校师资水平满意度为98.02%，且毕业生认为师资 水平最需要加强的为“综合学识”(占比28.12% )、 “师生互动”

　　(占比24.10%)、“教学方式”(占比19.87%);在专业教育方面， 毕业生对所在学院专业课程教育满意度为97.24%，且毕业生认为专 业课程教育培养最需要加强的为“实用性”(占比66.30%)、 “与 时俱进”(占比41.24%)、 “课程深度”(占比38.84%);在通识

　　教育方面，毕业生对母校通识教育满意度为96.61%，且毕业生认为 通识教育培养最需要加强的为“沟通能力的培养”(占比50.57%)、

　　“社会关系理解能力的培养”(占比43.07%)、 “文化认知批判性 思维的培养”(占比36.46%)，毕业生表达了对母校能力培养的高 度认可。

　　(二)加强校企合作，优化人才结构

　　据调查反馈，用人单位希望学校在未来的人才培养工作中能够 更加注重校企合作，增强教学实践环节，继续加强学生专业基础知 识教育、注重跨学科人才的培养以及不断提升学生的沟通表达能力。

　　对于我校开展的就业创业工作，毕业生参与率较高的为就业信 息提供发布、就业困难群体帮扶、就业手续办理。毕业生认为各项就 业创业服务项目有效率均超过3.9分(满分5分)，信息提供与发 布(参与度93.28%，有效性4.05)，其次为政策宣传与讲解(参与

　　度92. 11%,有效性4.03 )和职业选择咨询/辅导(参与度89.62%, 有效性3.99),毕业生表示了对我校就业服务工作的高度认可。学 校将继续健全就业服务体系，精细化就业管理，积极开拓就业市场， 强化就业指导，加强校企沟通，开展毕业生就业精准服务，提升毕业 生求职与企业招聘的双向匹配度。

　　学校教学模式合理，获得毕业生较高评价;这是学校坚持以学 生为本，以质量提升为中心，以能力培养为重点，不断提升教育教学 水平的结果。因此，学校将进一步发挥办学优势，把增强学生能力作 为制定人才培养方案的出发点，在人才培养方案、课程改革、教学等 方面积极进行大学生能力建设，推进素质教育，突出创新和实践，提 高课堂教学的质量。

　　三' 社会评价

　　(―)对毕业生的总体满意度

　　用人单位对我校毕业生整体评价的满意度为99.41%,整体评价 较高。

　　(二) 对毕业生各项能力评价

　　2022届用人单位的招聘规模有所上升，用人单位对毕业生的20 项工作能力的评价满意度平均超过4.3分(满分5分)，其中评价 较高的为诚信度(4.55分)、学习能力(4.53分)、专业能力(4.52 分)。

　　(三) 教育系统对毕业生的综合教育能力评价

　　2022届教育系统对毕业生的综合教育能力给予较高评价(均为 4.6分以上)，其中师德践行能力和综合育人能力的评价最高，评分 为4.72分。