我校毕业生从事的职业相对集中，以幼儿与学前教育(35.98%)为主，此外，还有部分毕业生从事中小学教育(7.03%)、行政/后勤(7.03%)、职业培训/其他教育(6.89%)、表演艺术/影视(6.75%)、销售(5.62%)等。
我校2022届毕业生的职业流向和各院系、各专业培养情况基本吻合。例如，文化管理系毕业生主要为文员、旅店服务人员、餐饮服务生，舞蹈系毕业生主要为其他教育工作者、舞蹈演员、其他教师和讲员。环境艺术设计专业毕业生主要为室内设计师，现代流行音乐专业毕业生主要为歌手。
| 院系名称 | 本校该学院毕业生从事的主要职业 |
| 经管学院 | 幼儿教师；文员；平面设计人员；学前班教师（特殊教育除外）；客服专员 |
| 美术系 | 室内设计师；平面设计人员；包装设计师 |
| 文化管理系 | 文员；旅店服务人员；餐饮服务生 |
| 舞蹈系 | 其他教育工作者；舞蹈演员；其他教师和讲员 |
| 艺术教育系 | 幼儿教师；小学教师；学前班及幼儿园教育管理人员 |
| 音乐系 | 其他教育工作者；乐器演奏员；其他教师和讲员 |
| 影视系 | 新媒体策划、编辑、运营人员 |
注：个别院系因样本较少没有包括在内。
| 院系名称 | 专业名称 | 本校该专业毕业生从事的主要职业 |
| 经管学院 | 视觉传播设计与制作（经管学院） | 文员 |
| 经管学院 | 学前教育（经管学院） | 幼儿教师 |
| 美术系 | 环境艺术设计 | 室内设计师 |
| 美术系 | 视觉传播设计与制作（美术系） | 包装设计师 |
| 美术系 | 室内艺术设计 | 室内设计师 |
| 文化管理系 | 高速铁路客运乘务（二年制） | 文员 |
| 文化管理系 | 高速铁路客运乘务（三年制） | 文员 |
| 文化管理系 | 国际邮轮乘务管理 | 旅店服务人员 |
| 舞蹈系 | 国际标准舞 | 其他教育工作者 |
| 舞蹈系 | 舞蹈表演 | 舞蹈演员 |
| 舞蹈系 | 舞蹈教育 | 其他教育工作者 |
| 艺术教育系 | 学前教育（二年制） | 幼儿教师 |
| 艺术教育系 | 学前教育（三年制） | 幼儿教师 |
| 音乐系 | 现代流行音乐 | 歌手 |
注：个别专业因样本较少没有包括在内。
