职业流向
1.总体职业流向
毕业生从事的职业相对多元。具体来看，比例最高的为建筑工程(9.4%)，其后依次是中小学教育(8.2%)、生物/化工(7.3%)、电气/电子(不包括计算机)(7.0%)、行政/后勤(6.8%)。
表1-13 毕业生从事的主要职业类
单位：%
| 职业类名称 | 比例 |
| 建筑工程 | 9.4 |
| 中小学教育 | 8.2 |
| 生物/化工 | 7.3 |
| 电气/电子（不包括计算机） | 7.0 |
| 职业类名称 | 比例 |
| 行政/后勤 | 6.8 |
| 销售 | 4.9 |
| 计算机与数据处理 | 4.8 |
| 机械/仪器仪表 | 4.3 |
| 机动车机械/电子 | 3.6 |
| 财务/审计/税务/统计 | 3.4 |
2.各学院及专业的职业特点
我校2022届毕业生的职业流向和各学院、各专业培养情况基本吻合。机械工程学院毕业 生主要为机械工程技术人员、工业机械技术人员、机械技术人员;影视学院毕业生主要为影视 动画制作人员、新媒体策划/编辑/运营人员、影视工程技术人员。安全工程专业毕业生主要从 事安全工程技术人员岗位，计算机科学与技术专业毕业生主要为计算机程序员。
表1-14 各学院毕业生实际从事的主要职业
| 学院名称 | 本校该学院毕业生从事的主要职业 |
| 材料科学与工程学院 | 材料工程技术人员；炼钢技术人员 |
| 电气工程学院 | 电气工程技术人员；电厂操作人员；电气技术人员 |
| 纺织服装学院 | 其他纺织、服装技术人员；文员 |
| 河北科技工程职业技术大学工程实验班 | 汽车机械技术人员；文员 |
| 河北石油职业技术大学工程实验班 | 化学设备操作和管理人员；化工厂系统操作人员 |
| 化学与制药工程学院 | 化学技术人员；化学研究人员；化工厂系统操作人员 |
| 环境科学与工程学院 | 安全工程技术人员 |
| 机械工程学院 | 机械工程技术人员；工业机械技术人员；机械技术人员 |
| 建筑工程学院 | 建筑技术人员；土木工程技术人员；施工工程技术人员 |
| 经济管理学院 | 会计；文员；银行柜员 |
| 理学院 | 高中教师；化学技术人员；化工厂系统操作人员 |
| 食品与生物学院 | 生物医学工程技术人员；化学技术人员 |
| 外国语学院 | 文员；其他教师和讲员；初中教师 |
| 文法学院 | 文员；高中教师；新媒体策划、编辑、运营人员 |
| 信息科学与工程学院 | 互联网开发人员；计算机程序员；软件质量保证和测试 工程技术人员 |
| 艺术学院 | 小学教师 |
| 影视学院 | 影视动画制作人员；新媒体策划、编辑、运营人员；影 视工程技术人员 |
